Crónica de la sesión de febrero de Jocs a l’Aula

Para la sesión de febrero nos marcamos el objetivo de explicar qué es un Breakout EDU, la mejor manera era experimentándolo directamente. Primero con una breve narrativa: diversos equipos de antropólogas siguiendo documentos antiguos han llegado a una sala donde esperan dar con la clave para entender cómo funciona nuestra sociedad. Lo que no se esperaban era enfrentarse a un reto de 5 cajas. Decoradas con bellas ilustraciones y todas ellas cerradas. ¿Quién será el primer equipo en conseguir abrir todas las cajas?

Se trata de un Breakout de resolución lineal y de inicio compartido, todos los participantes empiezan en el mismo reto y hay una secuencia lógica, la primera caja permite abrir la segunda, ésta la tercera y así hasta abrirlas todas. Todos los retos hacían referencia a temas de género y feminismo, lo que al final permitía conectar y profundizar aún más en lo trabajado.

Superado el Breakout EDU seguimos como habitualmente, jugando y descubriendo una gran variedad de juegos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Una de las participantes donó un Set, juego clásico de percepción visual que pasa a engrosar nuestra ludoteca.

No os perdáis la sesión del 14 de marzo, una excelente oportunidad para aprender de la mano de Óscar Recio y Manu Sánchez (dos grandes referentes del Aprendizaje Basado en Juegos), en este link tenéis más información.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.