Crònica de la sessió de febrer de Jocs a l’Aula

Per a la sessió de febrer ens vam marcar l’objectiu d’explicar què és un Breakout EDU i la millor manera era experimentant-lo directament. Primer amb una breu narrativa: diversos equips d’antropòlogues seguint documents antics han arribat a una sala on esperen trobar donar amb la clau per entendre com funciona la nostra societat. El que no s’esperaven era enfrontar-se a un repte de 5 caixes. Decorades amb belles il·lustracions i totes elles tancades. Quin serà el primer equip a aconseguir obrir totes les caixes?

Es tracta d’un Breakout de resolució lineal i d’inici compartit, tots els participants comencen en el mateix repte i hi ha una seqüència lògica, la primera caixa permet obrir la segona, aquesta la tercera i així fins a obrir-les totes. Tots els reptes feien referència a temes de gènere i feminisme, el que a la fi permetia connectar i aprofundir encara més en el que s’ha treballat.

Superat el Breakout EDU seguim com habitualment, jugant i descobrint una gran varietat de jocs.

This slideshow requires JavaScript.

Una de les participants va donar un Set, joc clàssic de percepció visual que passa a engrossir la nostra ludoteca.

No us perdeu la sessió del 14 de març, una excel·lent oportunitat per aprendre de la mà d’Óscar Recio i Manu Sánchez (dos grans referents de l’Aprenentatge Basat en Jocs), en aquest enllaç teniu més informació.

Inscripció a la formació en Aprenentatge Basat en Jocs (14 de març 2020)

Esteu preparats i preparades per assistir al Taller d’Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ)?

Només queda un mes!

Dissabte 14 de març de 2020 tornem a ajuntar a dos cracks de l’ABJ per a que ens expliquin com ho fan.

Comptar amb dos grans referents en ABJ com són Manu Sánchez (Monster Kit, El Castillo del terror i Aladino y la cueva maravillosa) i Óscar Recio (els jocs adquireixen a les seves mans altres dimensions) és tot un luxe: per la seva experiència, els seus coneixements i perquè el fet de poder gaudir dels dos en un mateix taller és una oportunitat única.

Els grups seran reduïts per facilitar el desenvolupament del taller, màxim 20 persones per grup. I ja ens han preguntat diverses persones per taller. 😉

Avís important: el contingut del taller serà diferent al d’altres edicions anteriors.

Manu Sánchez ens detallarà el seu projecte “Un colegio de juegos”: on el joc es converteix en eix de l’aprenentatge a les aules.

Óscar Recio ens permet triar entre dos tallers (es farà el que obtingui més vots)

Si teniu interès a participar no espereu a l’últim moment, recordeu marcar quin taller de l’Óscar us interessa més.

Per inscriure’s al Taller d’Aprenentatge Basat en Jocs, que tindrà lloc el 14 de març de 2020 a Barcelona (10:00-14:00) al Centre Cívic El Casinet (ubicat molt a prop de l'Estació de Sants de Renfe), és necessari complimentar les següents dades:

Aquest taller s'ofereix a les persones que col·laborin amb Laboratori de Jocs mitjançant una donació de 50€ o superior, mitjançant una transferència al compte de Laboratori de Jocs indicant als comentaris “Donació taller de (nom i cognoms)”.

Compte corrent: ES65 3025 0011 7214 0008 7680

Abraçades lúdiques!

Sessió de febrer de Jocs a l’Aula

El proper 8 de febrer de 10:30 a 13:30 realitzarem la 5ª sessió del curs Jocs a l’Aula al Centre Cívic Casinet d’Hostafrancs.

Durant aquestes sessions volem donar a conèixer jocs de taula nous i promoure entre els i les docents l’hàbit de jugar.

Per aquesta propera sessió realitzarem un Breakout EDU i portarem una bona selecció de jocs de taula.

Us podeu inscriure aquí

Per aquest curs 2019-2020, proposem als participants que facin donació d’un joc, que l’expliquin a la resta durant una de les sessions i així després poder jugar-lo.

Crònica de la sessió de gener de Jocs a l’Aula

El passat dissabte 11 de gener es va realitzar la primera sessió de Jocs a l’Aula de l’any. Com si haguessin passat els Reis Mags, alguns assistents van venir carregats amb jocs per presentar-los a la resta i/o com a donatiu per a Jocs a l’Aula.


Les presentacions de jocs van ser les següents:

I vam rebre com a donatius els següents jocs:

Nous jocs que s’incorporen al fons de Laboratori

Acabades les presentacions de jocs, vam rebre la visita d’en Marc Figueres i l’Ivan Prat, dos dels autors del joc Treu la llengua, que ens van fer cinc cèntims sobre com van dissenyar el joc a partir dels resultats d’un projecte de ciència ciutadana sobre el microbioma bucal i la seva relació amb la salut desenvolupat pel Centre de Regulació Genòmica (CRG). I tot seguit, ens van ensenyar a jugar!

En aquest enllaç podreu trobar més informació sobre el joc així com la versió “Print & Play” llesta per començar a jugar: https://www.sacalalengua.org/treu-la-llengua/  

Treu la llengua!

A més, com és habitual, durant la resta de la sessió vam poder jugar als següents jocs:

Ens tornarem a trobar el 8 de febrer per a una nova sessió de Jocs a l’Aula. 

Abraçades lúdiques!

Sessió de gener de Jocs a l’Aula

El proper 11 de gener de 10:30 a 13:30 realitzarem la 4ª sessió del curs Jocs a l’Aula al Centre Cívic Casinet d’Hostafrancs.

Durant aquestes sessions volem donar a conèixer jocs de taula nous i promoure entre els i les docents l’hàbit de jugar.

Per aquesta propera sessió podrem conèixer de primera mà el joc Treu la llengua, seran els seus creadors qui ens explicaran el projecte que hi ha darrere i després podrem fer unes partides.

Us podeu inscriure aquí

Per aquest curs 2019-2020, proposem als participants que facin donació d’un joc, que l’expliquin a la resta durant una de les sessions i així després poder jugar-lo.

Crònica de la sessió de desembre de Jocs a l’Aula

Dissabte 14 de desembre vam realitzar l’última sessió de Jocs a l’Aula de 2019, una bona forma de fer el tancament d’aquest any, amb una sessió amb certs tocs diferencials. 

Només començar, vam tenir tres presentacions de jocs per part d’alguns dels assistents i posterior donació pel projecte Jocs a l’Aula. Es va presentar “Pippo”, un joc d’agudesa visual, juntament amb les adaptaciones pròpies que n’havia fet la Ruth Barjuan per treballar els òrgans dels sentits a l’aula així com una versió amb visió logopèdica per treballar les vocals. La Núria Baldich va presentar “Parauleja”, un joc que relacionant una lletra i un símbol ens farà rumiar per trobar la paraula adequada. Per últim Miquel Subirats, no va presentar un joc sinó 3 en format llauna que són part de la mateixa sèrie i que tenen el mateix objectiu, crear paraules. “Vuitdeu” a través de cartes amb lletres, “Vuitquatre” amb daus de lletres i “Setsis” a través de daus amb síl·labes. A més a més, es va comentar l’existència del “Sisset” que, igual que “Vuitdeu”, també utilitza cartes.

Jocs donats per a ser incorporats al fons de jocs de Laboratori

A partir d’aquí, la sessió va concórrer amb normalitat amb una petita excepció, a la sala del costat un crim estava a punt de cometre’s. Una partida especialment ambientada del joc Refugio de GenX posaria a prova els nervis dels assistents i la seva capacitat d’actuar sota pressió.

Jugant a “Refugio”

Els jocs que es van poder jugar en aquesta sessió van ser:

  1. Rallye (Djeco)
  2. Monetes (El Troquel)
  3. Feelinks (Mercurio)
  4. La isla prohibida (Devir)
  5. Musa (2Tomatoes)
  6. El Frutal (Haba)
  7. Refugio (GenX)
  8. Capitán Flint (Átomo)
  9. Gizeh! (GDM)
  10. Caracoles Go! (Diset)

Això és tot, ens veiem l’any vinent, l’11 de gener, amb les piles renovades per una nova sessió de Jocs a l’Aula!

Que comenceu el nou any com acabeu aquest: jugant molt!

Sessió de desembre de Jocs a l’Aula

El proper 14 de desembre de 10:30 a 13:30 realitzarem la 3a sessió del curs Jocs a l’Aula al Centre Cívic Casinet d’Hostafrancs.

Durant aquestes sessions volem donar a conèixer jocs de taula nous i promoure entre els i les docents l’hàbit de jugar. Per aquesta propera sessió hem seleccionat els següents jocs que podeu veure a la imatge.

Selecció de jocs per al desembre

Us podeu inscriure aquí

Per aquest curs 2019-2020, proposem als participants que facin donació d’un joc, que l’expliquin a la resta durant una de les sessions i així després poder jugar-lo.

I com va anar la sessió de novembre?

A la sessió del 9 de novembre, vam tenir l’oportunitat de descobrir, de la mà d’en Toni Bolós, el joc de cartes “Sopa de números” (Edge Entertainment), joc matemàtic que consisteix en utilitzar un grup limitat de números per obtenir un resultat prefixat. En Toni a més d’explicar-nos com funcionava el joc, ens va ensenyar com l’aplicava a les seves classes.

En Toni en acció!

Després vam poder conèixer i jugar a diferents jocs i veure’n el seu possible potencial a l’aula. Els jocs que van veure taula van ser els següents:

  1. Polyssimo (Djeco)
  2. La Fallera Calavera (Zombi Paella)
  3. Bat Cup (Mystical games)
  4. Tres deseos (El troquel)
  5. Veracruz 1631 (Guerra de Mitos)
  6. Sopa de números (EDGE)
  7. Conex (HABA)
  8. Los países del mundo (HABA)
  9. Guisantes (HABA)
  10. Bananagrams (Lúdilo)
  11. El monstre de colors (DEVIR)
  12. Catan (DEVIR)

Voleu conèixer jocs nous i saber de primera mà com podríeu utilitzar-los a la vostra aula? Doncs no us perdeu la propera sessió de Jocs a l’Aula!

Abraçades lúdiques!

Sessió de novembre de Jocs a l’Aula

El proper 9 de novembre de 10:30 a 13:30 realitzarem la 2a sessió del curs Jocs a l’Aula.

A causa del gran interès en la formació, hem de limitar les places només per a mestres i professorat, amb un màxim de 20 places per sessió.

Us podeu inscriure aquí

Per a la sessió de novembre hem seleccionat els següents jocs que podeu veure a la imatge. Recordeu que també comptem amb les vostres donacions de jocs (un joc per tot el curs) i amb què l’expliqueu en una de les sessions. Algú s’anima ja a fer-ho per a la de novembre?

Abraçades lúdiques!

Nova edició del curs “Jocs a l’Aula”

Les valoracions i els comentaris de les persones que van participar en la primera edició del curs i la nostra valoració ens han portat a realitzar una segona edició del curs.

Aquesta vegada serà més i (esperem) millor.

La principal novetat és l’increment de sessions i hores, arribant a un total de 10 sessions (d’octubre a juliol) amb una durada de 3 hores per sessió.

A més existeix la possibilitat d’obtenir un d’aquests dos certificats amb reconeixement oficial del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya:

– Jocs a l’Aula Inicial: reconeixement de 15 hores per aquelles persones que completin 12 hores d’assistència i realitzin 3 hores de treball autònom.

– Jocs a l’Aula Intermedi: reconeixement de 30 hores per aquelles persones que completin 24 hores d’assistència i realitzin 6 hores de treball autònom.

La metodologia de les sessions es basa en la descoberta de nous jocs de taula, temps de joc i finalment una posada en comú per analitzar les possibilitats d’utilització d’aquests jocs a l’aula.

El curs es realitzarà un dissabte al mes, les dades de les sessions poden patir alguna modificació.
L’horari és de 10:30-13:30, a excepció de la sessió especial de març que tindrà una durada de 4 hores (10-14h), impartida per dos referents del camp de l’Aprenentatge Basat en Jocs (Manu Sánchez i Óscar Recio).

Jocs a l’Aula s’adreça a mestres d’Educació Infantil i Primària iprofessorat d’Educació Secundària i Batxillerat, interessats en descobrir i aplicar la metodologia de l’Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ) a les seves aules.

En aquesta segona edició s’estableix com a inscripció per a les sessions la donació d’un joc de taula modern (un únic joc per persona per poder assistir a totes les sessions). Amb això volem dues coses:
– d’una banda, aconseguir major nombre de jocs per poder treballar durant les sessions;

– d’altra banda, dotar a les persones participants d’un rol més actiu a les sessions. D’aquesta manera hauran d’explicar com es juga al joc que donen a la resta d’assistents.

Si teniu interès, anirem publicant els enllaços per a cada sessió mitjançant la nostra pàgina web i xarxes socials.

 

 

Inscripció a la formació d’Aprenentatge Basat en Jocs (6 d’abril 2019)

Esteu preparats i preparades per assistir al Taller d’Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ)?

Només falta un mes!

Dissabte 6 d’abril de 2019 tornem a ajuntar a dos cracks de l’ABJ per a que ens expliquin com ho fan.

Comptar amb dos grans referents en ABJ com són Manu Sánchez (Monster Kit i El Castillo del terror) i Óscar Recio (els jocs adquireixen a les seves mans unes altres dimensions) és tot un luxe: per la seva experiència, els seus coneixements i perquè el fet de poder gaudir dels dos a un mateix taller és una oportunitat única.

Els grups seran reduïts per facilitar el desenvolupament del taller, màxim 20 persones per grup. I ja ens han preguntat diverses persones pel taller.  😉

Si teniu interès a participar no espereu al darrer moment.

Abraçades lúdiques!

Places exhaurides!

Gènere i feminisme en joc

Gènere i feminisme en joc

Aquesta vegada ha estat la Federació Catalana de l’Esplai qui ens va demanar fer una formació per a les monitores i monitors de les seves entitats que tractés el tema del gènere i el feminisme. Els hi va agradar l’acció que vam realitzar a l’Ateneu de Sant Roc (Badalona), però també volien dedicar una part als jocs cooperatius.

La nostra proposta va ser la de realitzar una sessió a on tractar temes de gènere i feminisme des d’un enfocament lúdic, i que oferís un punt de partida per començar a adonar-nos de com la nostra socialització fa que discriminem en funció del gènere.

Ens vam trobar amb un grup de 16 educadores i educadors de diferents entitats vinculades a la Federació Catalana de l’Esplai (àmbit no formal de l’educació), que no sabien què es trobarien i que, com succeeix habitualment, es van agrupar amb les seves amistats.

Primera dinàmica: creació de grups

Sempre que ens trobem a l’inici d’una acció formativa d’aquest tipus, el més habitual és que hi hagi certa vergonya i reserves de les assistents. El més important és trencar aquest ambient com més aviat millor i a la vegada crear grups els més diversos possibles. Com és natural les persones que van a una sessió d’aquest tipus seuen al costat d’algú conegut. Per aconseguir “trencar” aquestes xarxes d’amistat i crear grups heterogenis utilitzem una dinàmica de Manu Sánchez: es reparteix a cada persona una targeta amb un animal (ratolí, cavall, mico i gall). La targeta no la poden ensenyar a ningú. L’objectiu és trobar al teu grup animal sense parlar, únicament amb mímica i onomatopeies.

El que no vam dir és que les cartes eren preparades, de tal forma que les persones que anaven juntes van acabar en grups diferents.

Podria semblar que és una dinàmica tonta, però ajuda a trencar el gel i a identificar actituds més predisposades a jugar i altres més reticents (i saber-ho des d’inici va molt bé).

Segona dinàmica: el repte de les caixes

Per poder treballar sobre les diverses dimensions a on es poden observar aquestes diferències en funció del gènere, vam preparar un Breakout Edu. La seva mecànica és similar a les Escape Room, però la diferència és que hi ha una intencionalitat educativa clara i que l’objectiu no és sortir d’una habitació, sinó poder obrir una sèrie de caixes.

Es lliura a cada grup un paper a on s’explica la situació en la qual es troben, una breu narrativa i ambientació necessària per aconseguir una immersió a la proposta. En aquest cas, els grups formats són equips d’antropologia que tenen com a missió comprendre com funciona la nostra societat i mirar d’entendre com són les relacions en funció del gènere. 

 

Així, les participants es van trobar amb cinc caixes tancades amb cadenats (numèrics o clàssics), cada caixa tenia un repte que havien de resoldre per poder-la obrir i, d’aquesta manera, anar passant de caixa a caixa fins a arribar a l’última. Les caixes seguien aquesta seqüència: 1- La caixa cultural, 2- La caixa de la visibilitat, 3- La caixa de les esferes, 4- La caixa del poder, i per últim, 5- La caixa maleïda.

Just a la meitat d’aquesta dinàmica ens van visitar dues periodistes de la Televisió de Catalunya per fer una petita entrevista, aquí teniu l’enllaç.

Mitjançant les caixes es produeix una reflexió de totes les participants sobre els temes proposats.

Un cop resoltes les caixes les participants descobreixen un pergamí, en ell es comunica que han deixat uns paquets a la darrera caixa que els ajudarà en la seva missió de recuperar la memòria.

Tercera dinàmica: el Timeline del feminisme

Aquests paquets contenien un Timeline sobre el feminisme. Ara per parelles havien d’aconseguir col·locar correctament 5 cartes d’esdeveniments relacionats amb la història del feminisme. Senzill? Doncs la veritat que no massa. La raó és evident, sobre el feminisme es parla i es coneix poc. Les participants es van adonar del desconeixement sobre el tema i que cal treballar molt encara per la igualtat de drets entre homes i dones.  

Quarta dinàmica: realitats massa properes

Volíem visibilitzar l’habitual que són les situacions que atempten contra les dones. Per fer-ho vam donar a cada participant una pilota de ping-pong. Tanquem tots i totes els ulls i passem a llegir diferents situacions en veu alta; un text dur, però real. Si havien patit alguna de les situacions o bé coneixien a algú que hagués passat per elles, llavors llançaven la pilota a terra. De 16 persones només una va mantenir la pilota entre les seves mans…  el 93’75% havia patit alguna d’aquestes situacions o coneixia a algú que havia passat per elles!

Una xifra que ens ha de fer reflexionar a tots i totes.

Cinquena dinàmica: el joc cooperatiu

Més que una dinàmica, es va tractar de donar a conèixer jocs cooperatius.

Vuit de les persones van intentar aconseguir superar el desafiament de L’illa prohibida.

Mentre la resta van realitzar una breu partida de rol, utilitzant per resoldre les situacions plantejades els daus de Story cubes. (idea agafada en préstec de Natxo Maté, que la fa servir habitualment a les seves classes).

Valoració final

El resultat de tota la sessió?

Gent molt motivada treballant uns temes tan seriosos i importants com el gènere i el feminisme.

A nosaltres ens va encantar i a elles també!

T’agradaria que féssim aquesta formació per a vosaltres?

No ho dubtis, posa’t en contacte amb nosaltres.

Curs “Jocs a l’Aula”

Ja tenim el calendari de sessions del grup de Treball “Jocs a l’Aula” fins a estiu!

Ets mestre, professor/a o educador/a?

Tens interès en l’Aprenentatge Basat en Jocs?

El Grup de Treball “Jocs a l’Aula” es reuneix mensualment per descobrir jocs nous, jugar-hi i veure com es podrien aplicar a l’aula.

Totes les sessions són gratuïtes, a excepció de la d’abril.

El 6 d’abril tenim la sort de comptar amb Manu Sánchez i Óscar Recio que realitzaran una formació sobre Aprenentatge Basat en Jocs d’una durada de 4 hores (amb un cost de 40€ ).

Les persones que completin 12 hores d’assistència a les sessions més 3 hores de treball autònom (desenvolupar una aplicació d’ABJ i dur-la a terme) disposaran d’un certificat reconegut pel Departament d’Educació de formació permanent de professorat de 15 hores.

Ja pots inscriure’t a la sessió de març en aquest enllaç!

 

 

Grup de Treball Jocs a l’Aula

Ets mestre/a, professor/a i tens interès en l’Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ)?

Vols provar jocs nous? Et falta espai per fer-ho?

Aquesta és la teva oportunitat!

Primera sessió de 2019 del Grup de Treball Jocs a l’Aula, el pròxim dissabte 26 de gener, impulsat per Laboratori de Jocs, per provar jocs de taula variats i veure entre tots i totes les seves possibles aplicacions a l’aula.

Aprofita l’oportunitat per passar una bona estona i anar a casa amb noves idees!

Apunta a la teva agenda que tens una cita el 26 de gener de 10:30 a 12:30 al Centre Cívic El Casinet (c. Rector Triadó 53, 08014 Barcelona).

Sessió gratuïta, és necessària inscripció prèvia.

Iniciem les trobades de Jocs a l’Aula

Ets mestre/a, professor/a i tens interès per l’Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ)?

Vols provar jocs nous? Et falta l’espai per fer-ho?

Aquesta és la teva oportunitat!

El próxim 27 de desembre comencem les trobades de Jocs a l’Aula, impulsades per Laboratori de Jocs, per provar jocs de taula variats i veure entre tots i totes les seves possibles aplicacions a l’aula.

Aprofita l’oportunitat per passar una bona estona i anar a casa amb idees noves!

Apunta a la teva agenda que tens una cita el 27 de desembre de 10:30 a 12:30 a la sala 2 del Centre Cívic El Casinet (c. Rector Triadó 53, 08014 Barcelona).

Sessió gratuïta, és necessària inscripció prèvia.

Taller d’ABJ a El Casinet de Barcelona

ABJ ENTRE AMICS DESCONEGUTS

Com recordareu vam ser seleccionats per la Fundació Jaume Bofill per participar en la seva campanya de machtfunding #FemEducació amb el nostre projecte del Catàleg d’Experiències Lúdiques (CEL), on ens vam marcar com a repte recollir el màxim d’experiències reals d’utilització de jocs de taula com a eina educativa a les aules d’infantil, primària i secundària. Una de les recompenses que s’oferien era assistir a un taller d’Aprenentatge Basat en Jocs impartit per Manu Sánchez i Óscar Recio-Coll. I nosaltres, que som gent de paraula, ho vam preparar tot amb la màxima il·lusió possible.

Dissabte 14 d’abril, 09:30 del matí. Carregats amb jocs fins a dalt (sort de les megabosses per a jocs que tenim) arribem al Centre Cívic El Casinet d’Hostafrancs, a Barcelona. A la porta ja esperen Manu Sánchez i Óscar Recio-Coll, tot en ordre… però, qui és la tercera persona? Un dels valents assistents que ha vingut des d’Alacant per fer la formació (comencem amb una bona dosi de pressió).

Abans de les 10:00 (hora oficial d’inici) ja hi són pràcticament tots els assistents. El primer que es pot observar és la sorpresa de molts de retrobar-se amb altres persones del món lúdic… però també tenim a persones que es troben una mica fora de lloc, han fet el primer pas per conèixer què és això de l’ABJ.

No hi ha problema, doneu-li 5 minuts a Manu i això canviarà. I sí, funciona. No necessita més temps que aquest… de mica en mica les persones que podien sentir-se poc connectades, comencen a somriure, poc després a participar i per últim a perdre la vergonya. Sembla que és un repte assolible i que és possible introduir jocs de taula a l’aula i a l’escola per potenciar l’aprenentatge i fer-ho més divertit… Manu ens ensenya el que ha aconseguit a la seva escola amb el projecte “Un colegio de juegos“: creació de jocs per part dels nens i nenes, responsables de ludoteca, una forma diferent de jugar al pati, el joc com a part del projecte educatiu de l’escola… quina enveja!

Sense adonar-nos arribem a la pausa, que també és una oportunitat per a conèixer millor a la resta de participants.

Les 12:15, és el torn de l’Óscar. Esteu preparats? Trencarà molts esquemes mentals, i ens portarà a veure els jocs de diferent manera. Sembla el Ferran Adrià dels jocs de taula: fem una deconstrucció dels jocs per veure les seves parts, els elements que podem aprofitar per treballar diferents competències i inventar-nos noves mecàniques… The power of creativity!! i això sense saber realment com jugar-hi… Després atrapa la nostra atenció amb els jocs de rol i ens quedem amb ganes de més. I de cop i volta, estem jugant a dos jocs alhora, això es comença a complicar!

Ja són les 14:00?? El matí ha passat molt de pressa i la gent no vol marxar… mentre recollim tots els materials i jocs segueixen xerrant, potser aquest és el millor indicador de com ha anat tot.

Durant tot el dia hem pogut aprendre com utilitzar els jocs de taula com a eina educativa, però també hem pogut veure com un grup de gent molt diversa acabava connectant i passant-s’ho molt bé. A més a més, hem donat resposta a una demanda de Manu i Óscar: poder aprendre l’un de l’altre!

Inscripció al Taller d’Aprenentatge Basat en Jocs

Obrim les inscripcions al Taller d’Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ)!

Comptar amb dos grans referents en ABJ com són Manu Sánchez (Monster Kit i El Castillo del terror) i Óscar Recio (el joc de rol adquireix a les seves mans una altra dimensió) és un luxe: per la seva experiència i coneixements i perquè el fet de poder gaudir de tots dos en un mateix taller és una oportunitat única.

En tractar-se de tallers pràctics s’ha optat per reduir les places, per la qual cosa si desitges assistir-hi et recomanem inscriure’t el més aviat possible.

Per inscriure’s al Taller d’Aprenentatge Basat en Jocs, que tindrà lloc el 6 d’abril de 2019 a Barcelona (10:00-14:00) al Centre Cívic El Casinet (ubicat molt a prop de l'Estació de Sants de Renfe), és necessari complimentar les següents dades:

El taller té un preu de 40€, per formalitzar la inscripció cal fer una transferència al compte de Laboratori de Jocs indicant als comentaris “Inscripció de (nom i cognoms)”.

Compte corrent: ES65 3025 0011 7214 0008 7680