El nostre primer (re)disseny d’un joc: Micro-combat

El cap de setmana del 24 i 25 de novembre, al Festival DAU de Barcelona, vam tenir l’oportunitat i el plaer de presentar el que podem considerar el nostre primer joc. Es tracta de Micro-Combat, un joc de cartes de temàtica científica que hem desenvolupat per a l’Institut de Salut Global de Barcelona (ISGlobal) i que té com a objectiu divulgar entre la població jove sobre la problemàtica associada a les malalties infeccioses i la resistència antimicrobiana.

Micro-Combat és un redisseny d’un joc de cartes presentat per ISGlobal al novembre de 2017 en el marc de la Setmana Mundial de Conscienciació sobre l’Ús Prudent dels Antibiòtics. En la seva versió original estava pensat per a jugadors a partir de 14 anys d’edat, amb una durada que podia superar fàcilment els 60 minuts i amb una mecànica competitiva que incloïa l’eliminació de jugadors al llarg de la partida.

Des de Laboratori de Jocs ens vam interessar pel joc i després de testejar-lo amb l’equip d’ISGlobal vam rebre l’encàrrec de redissenyar-lo per millorar-ne la seva jugabilitat i aplicabilitat a l’aula. Fruit d’aquest redisseny neix l’actual versió de Micro-Combat, un joc de cartes cooperatiu, pensat per a jugadors a partir de 10 anys d’edat i amb una durada aproximada de 15 minuts, ideal per a ser utilitzat a l’aula i que permet introduir entre altres conceptes a quins tipus de patògens estem exposats, com podem prevenir la propagació de les malalties infeccioses, com més efectiva és la prevenció que el posterior tractament de les malalties o què són les resistències antimicrobianes.

Al DAU prop de 30 persones (majoritàriament professores i professors de ciències) van poder provar Micro-Combat i les seves reaccions van ser molt satisfactòries. El primer que els va cridar l’atenció és la seva presentació, simulant el packaging i el prospecte d’un medicament, que va facilitar posar als jugadors en situació abans fins i tot d’obrir la caixa. Un altre element que va rebre molts comentaris va ser l’art de les cartes, amb un estil còmic molt atractiu, obra de l’il·lustrador Albert Tworents. I finalment la mecànica de joc àgil i ràpida que va permetre fer més d’una partida per taula.

                                                   

 

 

 

 

 

En resum, estem molt contents amb l’acollida que està tenint Micro-Combat i l’interès que està generant dins i fora de la comunitat educativa i científica. Si voleu saber més sobre Micro-Combat, us convidem a que us poseu en contacte amb nosaltres i us mantindrem informats de la seva evolució.

Abraçades lúdiques! (Però sense que corrin els patògens!!!)

DAU 2018: Presentant el CEL

Com ja us vam comentar a una entrada anterior, hem tingut la sort de poder presentar al Festival del Joc DAU de Barcelona el Catàleg d’Experiències Lúdiques (CEL).

25 persones van passar per les presentacions que vam fer. Els primers 30 minuts els vam dedicar a tafanejar entre els jocs de diverses editorials (Haba, Devir, GDM, Tranjis Games, Atomo Games, MasQueOca, Mercurio, BrainPicnic i Asmodee), jugar a ells i intentar pensar com es podrien utilitzar a l’aula.

 

 

A continuació vam entrar en detall a explicar què és i com funciona el Catàleg d’Experiències Lúdiques (CEL).

La veritat és que l’acollida va ser meravellosa, molts dels assistents no coneixien el CEL i ho van valorar com a un recurs molt útil, altres persones ja van mostrar el seu interès en poder compartir les seves pròpies experiències… també es van fer suggeriments de millora (sobretot ampliar a més etapes i poder assenyalar aquelles experiències utilitzades amb alumnes amb NEE).

Hem sortit molt satisfets del feedback rebut durant les dues presentacions i també amb els comentaris positius de referents com en Pepe Pedraz, que ens anima a continuar treballant perquè segueixi creixent.

Abraçades lúdiques onsevulga!

Presentació del Catàleg d’Experiències Lúdiques (CEL) al DAU

Laboratori de Jocs torna a participar en el Festival del Joc DAU de Barcelona. En aquesta edició amb la
presentació del Catàleg d’Experiències Lúdiques (CEL).

Es tracta d’una activitat adreçada a educadors i educadores amb interès per l’Aprenentatge Basat en Jocs.

Podeu triar assistir a l’activitat el:

  • Dissabte 24 de novembre de 15:30-16:45, o
  • Diumenge 25 de novembre de 10:00-11:30.

Les sessions es realitzaran a l’Ateneu L’Harmonia, segona planta, espaio Lluís Maria Xirinacs.

Consistirà en un petit taller d’ABJ i posteriorment la presentació del Catàleg d’Experiències Lúdiques (CEL), un recurs de lliure accés adreçat a promoure l’aplicació dels jocs de taula a l’aula.

Les places són limitades, no triguis a inscriure’t.

T’ho perdràs?

¡El CEL ya está en marcha!

¡El Catálogo de Experiencias Lúdicas ya está en funcionamiento!
 
Arrancamos la versión Beta del CEL con 33 experiencias de Aprendizaje Basado en Juegos en Educación Infantil y Primaria.
Esta primera tanda de experiencias han sido aportadas por 8 maestros y maestras que han descrito de qué manera han usado los juegos en sus aulas y hacen referencia a un total de 34 juegos de mesa distintos.
Entrad y descubrid de qué juegos se trata, cómo se han utilizado en las aulas y quiénes son estos educadores y educadoras que apuestan por el uso de los juegos de mesa como recurso educativo.
Los siguientes pasos serán ir incorporando más experiencias, empezar a añadir contenidos de Secundaria y Bachillerato, ajustar el funcionamiento de la plataforma, introducir mejoras y nuevas funcionalidades, etc. Para ello, os animamos a participar, testeando la plataforma y aportando vuestras propias experiencias. El CEL sólo podrá crecer con vuestra colaboración. ¡Animaos a participar!

El CEL escalfa motors

Tal com ja hem informat als nostres mecenes, ens alegra anunciar-vos que en breu disposarem d’una versió Beta del Catàleg d’Experiències Lúdiques (CEL).

Arrencarem amb un fons de prop de 30 experiències de les etapes d’Infantil i Primària, que ens permetrà fer els testeigs pertinents i serà el punt de partida perquè altres mestres puguin introduir les seves pròpies experiències.

Així que mestres que ja utilitzeu jocs de taula a l’aula: Prepareu-vos per compartir les vostres experiències al CEL!

Avui us volem mostrar el logotip del CEL i la pàgina on s’allotjarà. Ara mateix hi trobareu un compte enrere i un apartat d’agraïments a les persones, editorials, botigues i entitats que han fet possible aquest projecte. Si teniu curiositat feu un clic a sobre.

Abraçades lúdiques!

Taula rodona: el joc com a eina per l’aprenentatge

El passat dissabte 16 de juny vam tenir el plaer de participar a les 5 Jornades de Rol i Jocs de taula del Club Diògenes a Tarragona.

Es van posar en contacte amb nosaltres per convidar-nos a la taula rodona sobre els jocs com a eina d’aprenentatge.

Va ser una jornada molt interessant en la qual vam compartir amb la resta de ponents i assistents com els jocs afavoreixen l’aprenentatge formal i permet detectar situacions que d’altra manera serien més difícils de veure. En concret, un dels assistents va comentar que havia tingut un problema al plantejar als seus alumnes una activitat ludificada. Resulta que una de les seves alumnes no va gestionar bé no ser la guanyadora. Aquesta manca de gestió de la frustració el va fer plantejar-se si era adequat l’ús de jocs.

Nosaltres ho vam veure clar: gràcies al joc havia pogut detectar una situació que desconeixia, per la qual cosa des del nostre punt de vista, havia ajudat l’educació d’aquesta alumna (en poder abordar saber perdre davant d’una activitat competitiva).

Com sempre passa en aquestes xerrades, ens va faltar temps per poder seguir parlant.

Cada cop és més evident que existeix molt interès a aplicar el joc com a eina educativa, i agraïm al Club Diògenes la invitació per poder aportar el nostre granet de sorra.

La maleta juganera

“La maleta juganera” és un dels projectes seleccionats a la convocatòria de La Filadora.

Volem sembrar la llavor de l’ús dels jocs de taula a 10 escoles públiques del Districte de Sants-Montjuïc, ens ajudes?

Si pots, vota per nosaltres! La maleta juganera

Si no pots votar, fes difusió!!!

Votacions fins el 28 de maig.

Crida a residents del districte de Sants-Montjuïc donats d’alta com a participants a les votacions de Barcelona en Comú

#VotaFiladora #jocsalaula

Taller d’ABJ a El Casinet de Barcelona

ABJ ENTRE AMICS DESCONEGUTS

Com recordareu vam ser seleccionats per la Fundació Jaume Bofill per participar en la seva campanya de machtfunding #FemEducació amb el nostre projecte del Catàleg d’Experiències Lúdiques (CEL), on ens vam marcar com a repte recollir el màxim d’experiències reals d’utilització de jocs de taula com a eina educativa a les aules d’infantil, primària i secundària. Una de les recompenses que s’oferien era assistir a un taller d’Aprenentatge Basat en Jocs impartit per Manu Sánchez i Óscar Recio-Coll. I nosaltres, que som gent de paraula, ho vam preparar tot amb la màxima il·lusió possible.

Dissabte 14 d’abril, 09:30 del matí. Carregats amb jocs fins a dalt (sort de les megabosses per a jocs que tenim) arribem al Centre Cívic El Casinet d’Hostafrancs, a Barcelona. A la porta ja esperen Manu Sánchez i Óscar Recio-Coll, tot en ordre… però, qui és la tercera persona? Un dels valents assistents que ha vingut des d’Alacant per fer la formació (comencem amb una bona dosi de pressió).

Abans de les 10:00 (hora oficial d’inici) ja hi són pràcticament tots els assistents. El primer que es pot observar és la sorpresa de molts de retrobar-se amb altres persones del món lúdic… però també tenim a persones que es troben una mica fora de lloc, han fet el primer pas per conèixer què és això de l’ABJ.

No hi ha problema, doneu-li 5 minuts a Manu i això canviarà. I sí, funciona. No necessita més temps que aquest… de mica en mica les persones que podien sentir-se poc connectades, comencen a somriure, poc després a participar i per últim a perdre la vergonya. Sembla que és un repte assolible i que és possible introduir jocs de taula a l’aula i a l’escola per potenciar l’aprenentatge i fer-ho més divertit… Manu ens ensenya el que ha aconseguit a la seva escola amb el projecte “Un colegio de juegos“: creació de jocs per part dels nens i nenes, responsables de ludoteca, una forma diferent de jugar al pati, el joc com a part del projecte educatiu de l’escola… quina enveja!

Sense adonar-nos arribem a la pausa, que també és una oportunitat per a conèixer millor a la resta de participants.

Les 12:15, és el torn de l’Óscar. Esteu preparats? Trencarà molts esquemes mentals, i ens portarà a veure els jocs de diferent manera. Sembla el Ferran Adrià dels jocs de taula: fem una deconstrucció dels jocs per veure les seves parts, els elements que podem aprofitar per treballar diferents competències i inventar-nos noves mecàniques… The power of creativity!! i això sense saber realment com jugar-hi… Després atrapa la nostra atenció amb els jocs de rol i ens quedem amb ganes de més. I de cop i volta, estem jugant a dos jocs alhora, això es comença a complicar!

Ja són les 14:00?? El matí ha passat molt de pressa i la gent no vol marxar… mentre recollim tots els materials i jocs segueixen xerrant, potser aquest és el millor indicador de com ha anat tot.

Durant tot el dia hem pogut aprendre com utilitzar els jocs de taula com a eina educativa, però també hem pogut veure com un grup de gent molt diversa acabava connectant i passant-s’ho molt bé. A més a més, hem donat resposta a una demanda de Manu i Óscar: poder aprendre l’un de l’altre!

Sessió sobre la importància del treball en grup

Aquest matí amb les meves alumnes del grau d’Educació Social hem tractat la importància del treball en grup.

Ho hem fet amb 3 propostes distintes.

La primera amb un relat fragmentat sobre un mateix fet i vist des del punt de vista de diferents personatges. Com la manca d’informació i el no treballar en grup pot portar-nos a falses conclusions.

La segona amb la dinàmica dels quadres blancs: en grups de 5 es reparteix un sobre a cada alumna, a dins trobaran una sèrie de peces (estil tangram) amb l’objectiu de construir-ne un total de 5 quadrats iguals. No poden parlar, ni demanar o agafar peces d’una altra companya. Però sí que poden donar peces a companyes concretes.

L’última jugant al Magic Maze, com integrar diferents habilitats i rols en un treball en comú per aconseguir objectius compartits.

Realment ha estat interessant, no sé qui s’ho ha passat millor! 😉

“La caseta de las letras”: fomentar la lectura i els jocs de taula

Bones!

Avui us volem donar a conèixer aquesta notícia sobre “La caseta de las letras”, una biblioteca itinerant de Gernika que es marca com a objectiu fomentar la lectura i els jocs de taula entre la població (no només per a menors).

A veure si altres ajuntaments segueixen aquesta iniciativa!

http://www.elcorreo.com/bizkaia/costa/biblioteca-itinerante-fomentara-20171028214120-nt.html

La regla oculta del Monopoly

Qui no ha jugat mai al Monopoly?

Hores i hores acumulant billets i propietats…

Un joc clàssic que coneix tothom.

I si us dic que hem jugat malament? Sí, sí!

A l’enllaç trobareu l’explicació: una regla que molt poca gent ha aplicat a les seves partides de Monopoly.

http://www.abc.es/recreo/abci-importante-regla-monopoly-seguramente-pasado-alto-201711290913_noticia.html#ns_campaign=rrss-inducido&ns_mchannel=abc-es&ns_source=fb&ns_linkname=noticia.foto&ns_fee=0